一年级拼音字母表读法（小学一年级汉语拼音字母表读法）

今天给各位分享一年级拼音字母表读法的知识，其中也会对小学一年级汉语拼音字母表读法进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注雾霾网(wumai.net)，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、一年级拼音字母表26个读法
• 2、语文一年级拼音字母怎么读？
• 3、小学一年级汉语拼音字母表读法

一年级拼音字母表26个读法

一年级拼音字母表26个读法如下：

1、a[阿］、b[玻］、c[;雌］、d[得］、e[鹅］。

2、f[佛］、g[哥］、h[喝］、i[衣］、j[基］。

3、k[科］、l[勒］、m[摸］、n[讷］、o[喔］。

4、p[坡］、q[欺、r[日］、s[思］、t[特］。

5、u[乌］、v[迂］w[巫］、x[希］、y[医］、z[资］。

相关资料：

拼音字母指拼音文字所用的字母，也指汉语拼音方案采用的为汉字注音的二十六个拉丁字母。 世界上第一套拼音字母是由腓尼基人创制的。

由于腓尼基发达的航海和国际商业贸易，一方面经济需要及时编制商业文件，要求有一套普遍易懂的、简单方便的文字体系；另一方面，由于腓尼基从事国际商业活动，广泛接触并熟悉古代各国的文字，使它创造新的字母文字成为可能。

于是，腓尼基人利用埃及的象形文字和巴比伦的模形文字创造了世界上第一套拼音字母。 古代希腊字母和阿拉米亚字母都来源于腓尼基字母。

希腊字母后来又发展为拉丁、斯拉夫字母;阿拉米亚字母后来发展为印度、阿拉伯、亚美尼亚、维吾尔等字母。可以说，腓尼基字母是现今世界各族字母的共同祖先。

语文一年级拼音字母怎么读？

26个大写字母读法：

A:[a]    B:[b]  C:[cê]   D:[dê]   E:[e]    F:[êf]      G:[gê];

H:[ha]  I:[i]     J:[jie]   K:[kê]    L:[êl]   M:[êm]   N:[nê] ;

O:[o]   P:[pê]  Q:[qiu]   R:[ar]   S;[ês]   T:[tê];

U:[u]   V:[vê]   W:[wa]   X:[xi]  Y:[ya]   Z:[zê]。

26个小写字母读法：

a（啊）,b（播）,c（次）d（的）e（鹅）,f（佛）,g（哥）；

h（喝）,i（一）,j（鸡）,k（棵）,l（了）,m（摸）,n（呢）；

o（欧),p（坡）,q（七）,r（日）,s（斯）,t（特u（乌）,v（溦）；

w（乌）,x（吸）,y（一）,z（滋）。

扩展资料：

汉语拼音字母表-声母表：

语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个。

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]；

d [得] t [特] n [讷] l [勒]；

g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希]；

z [资] c[雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]；

y [医] w [巫]。

汉语拼音字母表-韵母表：

汉语普通话拼音中一共有37个韵母。分别是：

a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]；

o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩]；

er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由]；

ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] ；

uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟]；

iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往]。

小学一年级汉语拼音字母表读法

汉语拼音字母表读法：

a：发音的时候，嘴唇要自然张大，舌头放平，舌头中间微微隆起，声带颤动。

o：发音的时候，嘴唇要成圆形，微微翘起，舌头要向后缩，舌面的后部隆起，舌头居中，声带颤动。

e：发音的时候，嘴要半开，舌位要靠后，嘴角要向两边展开成扁形，声带颤动。

i：发音的时候，嘴要微张成扁平状，舌尖要抵住下齿龈，舌面要抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

u：发音的时候，嘴唇要拢圆，突出成小孔，舌面后部要隆起，声带颤动。

ü：发音的时候，嘴唇要成圆形，接近闭拢，舌尖要抵住下齿龈，舌面前部要隆起，声带颤动。

b：发音的时候，双唇要紧闭，阻碍气流，然后双唇要突然放开，让气流冲出，读音轻短。

p：发音的时候，双唇要紧闭，阻碍气流，然后双唇要突然放开，使气流迸出成音。

m：发音的时候，双唇要紧闭，舌要后缩，气流要从鼻腔出来，要打开嘴，使声带颤动。

f：发音的时候，上齿要触下唇形成窄缝，让气流可以从缝中挤出来，摩擦成声。

d：发音的时候，舌尖要抵住上牙床，憋住气流后要突然放开，气流要从口腔迸出，爆发成音。

t：发音的时候，舌尖要抵住上牙床，憋住气后，要突然离开，气流要从口中迸出。

n：发音的时候，舌尖要抵住上牙床，气流要从鼻腔通过，同时要冲开舌尖的阻碍，声带颤动。

l：发音的时候，嘴唇要稍开，舌尖要抵住上牙床，使声带颤动，气流要从舌尖两边流出。

g：发音的时候，舌根前部要抵住软腭阻碍气流，要让气流冲破舌根的阻碍，使爆发成音。

k：发音的时候，舌根前部，要抵住上软腭，阻碍气流，要让气流冲破舌根的阻碍，使迸发成音。

h：发音的时候，舌根要抬高，要接近软腭，形成窄缝，使气流从缝中挤出，摩擦成音。

j：发音的时候，舌尖要抵住下门齿，舌面前部要紧贴硬腭，使气流从窄缝中冲出，摩擦成音。

q：发音的时候，舌面前部要贴住硬腭，使气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。

x：发音的时候，舌尖要抵住下门齿，舌面前部要抬高靠近硬腭，形成窄缝，使气流从缝中挤出，摩擦成音。

zh：发音的时候，舌尖要上翘，要抵住硬腭前部，有较弱的气流要冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

ch：发音的时候，舌尖要上翘，要抵住硬腭前部，有较强的气流要冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

sh：发音的时候，舌尖要上翘，要靠近硬腭前部，要留出窄缝，使气流从窄缝中挤出，摩擦成音。

r：发音的时候，舌尖要上翘，要靠近硬腭前部，要留出窄缝，嗓子要用力发音，使气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。

z：发音的时候，舌尖要抵住上门齿背，阻碍气流，要让较弱的气流可以冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦音。

c：发音的时候，舌尖要抵住上门齿背，阻碍气流，要让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。

s：发音的时候，舌尖要接近上门齿背，留出窄缝，使气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。

y：发音的时候，嘴要微张成扁平状，舌尖要抵住下齿龈，舌面要抬高，要靠近上硬腭，声带颤动。

w：发音的时候，嘴唇要拢圆，要突出成小孔，舌面后部要隆起，声带颤动。

ai：发音的时候，要先发 a 的音，然后滑向i，使气流不中断，读音轻短。

ei：发音的时候，要先发 e 的音，然后滑向i，使气流不中断，嘴角要向两边展开。

ui：发音的时候，u 的发音要轻短，然后滑向ei，嘴形要由圆到扁。

ao：发音的时候，要先发 a 的音，然后舌尖要后缩，舌根要向上抬，嘴形要拢成圆形，然后轻轻的滑向 o。

ou：发音的时候，要先发 o 的音，嘴唇要渐收拢，舌根要抬高，口型要由大圆到小圆。

iu：发音的时候，要先发 i，然后向ou滑动，口型要由扁到圆。

ie：发音的时候，要先发 i，再发e，使气流不中断。

üe：发音的时候，要先发 ü 的音，然后向e滑动，口型要由圆到扁。

er：发音的时候，舌位要居中发 e 的音，然后舌尖要向硬腭卷起，两个字母要同时发音。

an：发音的时候，要先发 a 的音，然后舌尖要逐渐抬起，要顶住上牙床发n的音。

en：发音的时候，要先发 e 的音，然后舌面要抬高,舌尖要抵住上牙床，气流要从鼻腔泄出，发n的音。

in：发音的时候，要先发 i 的音，然后舌尖要抵住下门齿背，舌面要渐至硬腭，气流要从鼻腔泄出，发n的音。

un：发音的时候，要先发 u 的音，然后舌尖要抵住上牙床，然后接着发n的音，气流从鼻腔泄出。

ün：发音的时候，要先发 ü 的音，然后舌头要上抬，要抵住上牙床，使气流从鼻腔泄出，发n的音。

ang：发音的时候，要先发 a 的音，然后舌根要抵住上软腭，气流要从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。

eng：发音的时候，要先发 e 的音，然后舌尖要抵住下牙床，舌根要后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。

ing：发音的时候，舌尖要触下齿龈，舌面要隆起至硬腭，鼻腔要共鸣成声。

ong：发音的时候，要先发 o 的音，然后舌根要后缩抵住软腭，舌面要隆起，嘴唇要拢圆，鼻腔共鸣成声。

相关介绍

汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的韵母是iang，其中i是韵头，a是韵腹，ng是韵尾。

每个韵母一定有韵腹，韵头和韵尾则可有可无。如“大”dà的韵母是a，a是韵腹，没有韵头、韵尾；“瓜”guā的韵母是ua，其中u是韵头，a是韵腹，没有韵尾；“刀”dāo的韵母是ao，其中a是韵腹，o是韵尾，没有韵头。

关于一年级拼音字母表读法和小学一年级汉语拼音字母表读法的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。