用恒温水浴箱分别调节水温为 10 ℃ 、 20 ℃ 、 30 ℃ 、 40 ℃ 、 50 ℃ ,将 5 块污染的白棉布置于 5 个烧杯中,并用玻璃棒不时搅拌相同时间 将布块取出用清水冲洗相同时间 ,对比每块布中鸡血渍的大小和颜色 40 ℃ 清洗效果最好 说明 40 ℃ 左右为最适温度 温度计如何测量温度的实验怎么做?
( 1 )在 5 块棉布上各滴 2 滴鸡血晾干,在 5 个烧杯中各加 500ml 自来水,加入等量复合酶洗衣粉。 ( 2 )用恒温水浴箱分别调节水温为 10 ℃ 、 20 ℃ 、 30 ℃ 、 40 ℃ 、 50 ℃ ,将 5 块污染的白棉布置于 5 个烧杯中,并用玻璃棒不时搅拌相同时间 (10min) ( 3 )将布块取出用清水冲洗相同时间 (10s) ,对比每块布中鸡血渍的大小和颜色 ( 4 ) 40 ℃ 清洗效果最好 ( 5 )说明 40 ℃ 左右为最适温度 ( 无左右的不可 )
实验室温度计的使用,测量液体的温度时,正确的方法如下:
1.手拿着温度计的上端,温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。
2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会,待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。
试验Na、Nb、Nc的试验程序都是由初始检测、试验循环、恢复和最后检测四个步骤组成。
试验Na(规定转换时间的快速温度变化)
一般情况下,试验Na为以气体为介质的冷热冲击试验,由相应的 冷热冲击箱 完成。试验样品和试验箱内的温度应处于试验室环境温度,25℃±5℃。如果相关规范有要求,应使试验样品开始进入运行状态。
试验循环:将试验样品暴露于低温TA下,保持规定的时间t1。然后在转换时间t2内将试验样品转换到暴露于高温TB下,保持规定的时间t1。对于下一个循环,试验样品应在转换时间t2内转换到暴露于低温TA下。
注:(1)暴露持续时间从试验样品放入温度箱的瞬间开始计算;(2)保持的持续时间包括箱内空气的温度稳定时间(不长于保持时间的0.1倍);(3)转换时间t2(应包括试验样品从一个试验箱取出的时间、放入第二个试验箱的时间,以及在试验室环境温度下停留的时间)不宜超过3min。对于质量大的试验样品,转换时间可按相关标准或规范的规定增加。
一个循环包括2个浸没时间t1和2个转换时间t2,如下图所示。
在最后一个循环结束时,试验样品应经受恢复程序。试验样品应在试验标准大气条件下保留足够长时间以达到温度稳定。
最后对试验样品进行检测。
试验Nb(规定变化速率的温度变化)
试验样品和试验箱内的温度应处于试验室环境温度:25℃±5℃。如果相关规范有要求,应使试验样品开始进入运行状态。
试验循环:将试验箱中空气温度以规定的速率降低到规定的低温TA,在箱内温度达到温度稳定后,试验样品在低温条件下暴露规定的时间t1。
将试验箱中空气温度以规定的速率升高到规定的高温TB,在箱内温度达到温度稳定后,试验样品在低温条件下暴露规定的时间t2。
将试验箱中空气温度以规定的速率降低到试验箱环境温度:25摄氏度±5℃。
上述过程构成一个循环,如下图所示。该试验为快温变试验。
在最后一个循环结束时,试验样品应经受恢复程序。试验样品应在试验标准大气条件下保留足够长时间以达到温度稳定。
试验结束后,对试验样品进行检测。
试验Nc(两液槽法快速温度变化)
一般情况下,试验Nc为冷热冲击试验,温度变化由液体介质完成。
试验样品在不包装状态下进行试验。
试验循环:将处于实验室环境温度下的试验样品浸入低温液槽中,槽中液体温度为相关规范规定的温度TA,保持规定的时间t1。
将试验样品在规定的转换时间t2内从低温液槽中取出并浸入高温液槽中,槽中液体温度为相关规范规定的温度TB,保持规定的时间t2。
将试验样品从高温液槽中取出。试验样品从高温液槽中取出并浸入低温液槽中的转换时间t2应满足相关规范的规定。
一个循环包括2个浸没时间t1和2个转换时间t2,如下图所示。
在最后一个循环结束时,试验样品应经受恢复程序。试验样品应在试验标准大气条件下保留足够长时间以达到温度稳定。
最后对试验样品进行检测。
1.实验的组织
课前要编好实验小组,每组以2~3人为宜.如果仪器不够,可以考虑分批进行,要让
每一个学生都亲自参与,受到教育,得到锻炼,有所提高.
2.实验过程
(1)准备阶段.让学生观察温度计,注意它的量程和分度值.量程就是温度计所能测量的最高温度和最低温度;分度值就是温度计上一个小格代表的值.教师要把测量温度的方法和注意事项告诉学生,并作示范.
(2)测温过程.先设计记录数据的表格:
热开水的温度: 教室气温:
手指的感觉
估计温度
℃
实测温度
℃
(每1分钟记录一次温度值)
烫
热
温
按如1图所示,把温度计悬挂在铁架台上,将被测的热水随烧杯放在下面.不要用手拿着温度计观察读数,以免读数时不准确,使误差偏大.
接下来按教材(人民教育出版社物理室、中国教育学会物理教学专业委员会编著的九年义务教育三年制初级中学教科书《物理》第一册48页)上的步骤,先记录教室气温,然后测出刚倒入杯内热水的温度,记录在上的表格上.
每隔一分钟记录一次水的温度,直至水温与教室的温度相同为止.
回答人的补充
2009-05-02
10:16
也可以;
实验步骤:
(1)测出教室的温度,记在表头上。
(2)倒一杯热开水,用温度计测出它的温度,记在表各中。
(3)让开水冷却到你的手指可以插进去但还觉得烫的程度,估计这时水的温度,再用温度计实际测量。把这次及以后每次的估计值和实测值都记在表格里。
继续让水冷却,到手指伸进去觉得热的程度;到手指伸进区觉得不热的程度。每次都事先估计水的温度,然后用温度计实际测量。把每次测量的温度值计在表格里。
热开水的温度:
教室气温:
手指的感觉
估计温度
℃
实测温度
℃
(每1分钟记录一次温度值)
烫
热
温
3.
处理数据,分析水的温度随时间的变化。
一、用温度计测水的温度
(一)实验要求:正确使用温度计测量水的温度,并记录测量结果。
(二)实验器材:温度计一支,烧杯两个,冷水、热水适量。
(三)实验过程:
二、实验步骤;操作过程和记录:
1.检查器材
①检查实验所需器材是否齐全;
②观察并记录温度计的量程为(),最小分度值为()。
2.用温度计测量冷水的温度
①将手指插入烧杯中的冷水中,估计水温大约为();
②将温度计的玻璃泡全部浸入水中,使温度计的玻璃泡与冷水充分接触;
③保持温度计的玻璃泡与冷水充分接触,待温度计的示数稳定;
④视线与温度计液柱的上表面相齐平,读出温度计此时的示数;
⑤记录此时烧杯中水的温度为()。
3.用温度计测量热水的温度
①将手试触烧杯杯壁,估计杯中热水温度大约为();
②将温度计的玻璃泡全部浸入水中,使温度计的玻璃泡与热水充分接触;
③保持温度计的玻璃泡与热水充分接触,待温度计的示数稳定;
④视线与温度计液柱的上表面相齐平,读出温度计此时的示数;
⑤记录此时烧杯中水的温度为() 。
4.整理器材
实验完毕把器材整理好轻轻放回原处。
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