实测温度（实测温度计软件）

4℃代表真实温度的0℃，94℃代表真实温度是100℃，由于温度计的刻度均匀，所以在温度计上的4℃到94℃之间的90个小格就表示100℃，因此这个温度计的每一个小格就表示的真实温度是℃。所以第一空应是：×℃=20℃第二空应是：40÷+4=40℃温度计测量水的温度实验过程和结论怎么写!体感温度是指人体感觉到的环境温度高低，主要考虑风、湿度、日照、衣服颜色对百叶箱所测气温的修正。等实测气温相对应的是人的体感温度。盛夏时节体感温度与实测气温差别较大。百叶箱观测的气温相当于通风良好的情况下阴处的温度，和盛夏期间人体直接暴露在太阳下感觉到的温度差异很大。

求实际温度

4℃代表真实温度的0℃（因为冰水混合物的温度是0℃），94℃代表真实温度是100℃（因为在1标准大气压下水的沸点是100℃），由于温度计的刻度均匀，所以在温度计上的4℃到94℃之间的90个小格就表示100℃，因此这个温度计的每一个小格就表示的真实温度是（100÷90）℃。

所以第一空应是：（22-4）×（100÷90）℃=20℃

第二空应是：40÷（100÷90）+4=40℃

温度计测量水的温度实验过程和结论怎么写! 急用

1．实验的组织

课前要编好实验小组,每组以2~3人为宜．如果仪器不够,可以考虑分批进行,要让

每一个学生都亲自参与,受到教育,得到锻炼,有所提高．

2．实验过程

（1）准备阶段．让学生观察温度计,注意它的量程和分度值．量程就是温度计所能测量的最高温度和最低温度；分度值就是温度计上一个小格代表的值．教师要把测量温度的方法和注意事项告诉学生,并作示范．

（2）测温过程．先设计记录数据的表格：

热开水的温度：　教室气温：

手指的感觉

估计温度 ℃

实测温度 ℃

（每1分钟记录一次温度值）

烫

热

温

按如1图所示,把温度计悬挂在铁架台上,将被测的热水随烧杯放在下面．不要用手拿着温度计观察读数,以免读数时不准确,使误差偏大．

接下来按教材（人民教育出版社物理室、中国教育学会物理教学专业委员会编著的九年义务教育三年制初级中学教科书《物理》第一册48页）上的步骤,先记录教室气温,然后测出刚倒入杯内热水的温度,记录在上的表格上．

每隔一分钟记录一次水的温度,直至水温与教室的温度相同为止．

回答人的补充 2009-05-02 10:16

也可以;

实验步骤：

（1）测出教室的温度,记在表头上.

（2）倒一杯热开水,用温度计测出它的温度,记在表各中.

（3）让开水冷却到你的手指可以插进去但还觉得烫的程度,估计这时水的温度,再用温度计实际测量.把这次及以后每次的估计值和实测值都记在表格里.

继续让水冷却,到手指伸进去觉得热的程度；到手指伸进区觉得不热的程度.每次都事先估计水的温度,然后用温度计实际测量.把每次测量的温度值计在表格里.

热开水的温度： 教室气温：

手指的感觉

估计温度 ℃

实测温度 ℃

（每1分钟记录一次温度值）

烫

热

温

3． 处理数据,分析水的温度随时间的变化.

体感温度和实际温度的区别是什么?

体感温度是指人体感觉到的环境温度高低，主要考虑风、湿度、日照、衣服颜色对百叶箱所测气温的修正。实际温度是指天气预报中的气温仅仅代表空气的冷暖程度，并不能完全表示出人体对环境的冷暖感受，但气温高低可以作为人体冷暖感受的一个参数。

体感温度的影响因素

在相同的气温条件下，人们还会因空气湿度、风速大小、着装颜色、日射甚至心情等的不同而产生不同的冷暖感受。

例如在气温30℃的环境中，空气的相对湿度在40％－50％左右，平均风速在3米／秒以上时，人们就不会感到很热；然而在相同的温度条件下，相对湿度若增大到80％以上、风速很小时，人们就会产生闷热难熬的感觉，体弱者甚至会出现中暑。

什么是实测气温？

气温观测仪器应安装在浅草平铺观测场内距地1.5m高的百叶箱里。这样的百叶箱内温度计所记录下来的数值就是实测气温。等实测气温相对应的是人的体感温度。

盛夏时节体感温度与实测气温差别较大。盛夏季节，气象台报告的气温是35°C，人就感觉暑热难当，人的身体直接暴露在阳光下。百叶箱观测的气温相当于通风良好的情况下阴处的温度，和盛夏期间人体直接暴露在太阳下感觉到的温度差异很大。